科技日報(bào)記者 張強(qiáng) 通訊員 閆曉強(qiáng)
前不久，一場依托兵棋系統(tǒng)開展的指揮對抗演練在國防大學(xué)聯(lián)合作戰(zhàn)學(xué)院展開。學(xué)員按指揮要素被編入紅方不同席位，與教員扮演的藍(lán)綠等多方，晝夜不間斷實(shí)施指揮對抗。
“練謀略、研戰(zhàn)法、練協(xié)同不足，新質(zhì)新域力量體系支撐作用發(fā)揮不夠……”演練將畢，一名評估專家現(xiàn)場展開全方位評估。憶起當(dāng)時(shí)情形，學(xué)員劉崇賀印象深刻，“對于我們演練中存在的問題，專家講評的時(shí)候是直接犀利、不留情面，這也促進(jìn)了我們聯(lián)合參謀技能的學(xué)用結(jié)合。”
專家名叫平志偉，國防大學(xué)聯(lián)合作戰(zhàn)學(xué)院教授。建軍95周年之際，有關(guān)部門聯(lián)合發(fā)布12位“最美新時(shí)代革命軍人”，平志偉教授光榮在榜。
在軍事理論界，“信息化戰(zhàn)爭”的概念如今已是耳熟能詳。但很多人不知道，早在上世紀(jì)90年代，關(guān)于信息化戰(zhàn)爭的研究剛剛起步，正在攻讀博士的平志偉就把研究選題確定為這一方向。
那時(shí)的平志偉剛30出頭，海灣戰(zhàn)爭帶來的震撼持續(xù)沖擊著他的大腦。
未來戰(zhàn)爭形態(tài)將如何演變？我們能不能打贏未來的戰(zhàn)爭？為了搞清這些問題，他聯(lián)合4名博士同學(xué)牽頭舉辦系列學(xué)術(shù)沙龍，圍繞信息技術(shù)發(fā)展對軍事領(lǐng)域可能帶來的影響展開前瞻研究。任教以后，他又在學(xué)院首開了信息化戰(zhàn)爭作戰(zhàn)研究課程，正式出版的研究成果被國家教育部遴選為全國研究生教育指定教學(xué)用書。
“研究軍事理論，跟得再緊也是落后。”平志偉將目光投向了日新月異的世界軍事變革。用他的話說，“現(xiàn)代條件下，每發(fā)生一場戰(zhàn)爭就創(chuàng)生一種新的戰(zhàn)爭模式，我們的作戰(zhàn)理論研究范式要變后饋學(xué)習(xí)型為前饋開發(fā)型。”
平志偉知道，“歷史上精彩的戰(zhàn)役，大多不是戰(zhàn)前就籌劃好的，而是在實(shí)施過程中不斷地被指揮控制出來的。”
或許正是意識到未來聯(lián)合作戰(zhàn)中指揮控制的重要性，2017年國防大學(xué)調(diào)整組建聯(lián)合作戰(zhàn)學(xué)院，年過半百的他選擇了“跨界”——從戰(zhàn)術(shù)領(lǐng)域跨到指揮領(lǐng)域，并主動選擇了指揮控制與作戰(zhàn)評估這兩個(gè)難啃的硬骨頭。
新的單位剛組建，人馬都沒點(diǎn)齊，戰(zhàn)區(qū)機(jī)關(guān)就提出了人才培養(yǎng)需求。
“部隊(duì)需求就是戰(zhàn)斗命令，學(xué)員不能等、備戰(zhàn)打仗不能等?！逼街緜ブ鲃诱埨t擔(dān)綱這一全新大課的首開講授，并帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)赴戰(zhàn)區(qū)部隊(duì)走訪調(diào)研。從基礎(chǔ)理論到應(yīng)用研究，他和同事們攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)，很快拿出一套高水準(zhǔn)的教材。
在他們的共同努力下，該院調(diào)整組建以來，已經(jīng)培養(yǎng)了上千名能參善謀的聯(lián)合參謀軍官，在戰(zhàn)區(qū)聯(lián)合指揮崗位上發(fā)揮了重要作用。
這些年，平志偉獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，榮立6次三等功！但他最看重的卻是那個(gè)代職期間榮立的三等功。
某旅常年處于高強(qiáng)度戰(zhàn)備狀態(tài)。平志偉曾在這里代職副參謀長。
代職期間，平志偉瞄準(zhǔn)戰(zhàn)場，牽頭組織某使命任務(wù)作戰(zhàn)理論研究，形成了囊括戰(zhàn)場環(huán)境分析、戰(zhàn)役作戰(zhàn)指導(dǎo)、兵力部署應(yīng)用等十幾個(gè)專題的課題成果，為集團(tuán)軍研究制定作戰(zhàn)方案、指導(dǎo)部隊(duì)開展針對訓(xùn)練提供了可靠的理論支撐。
年終總結(jié)時(shí)，集團(tuán)軍力推平志偉記三等功，這也是他們首次為代職干部記功。
回憶起這次立功，平志偉至今心潮澎湃，“這是對我服務(wù)部隊(duì)備戰(zhàn)的認(rèn)可。這樣的榮譽(yù)格外有分量、有意義！”
