科技日?qǐng)?bào)記者 韓榮
塞北雁門關(guān)外，世界文化遺產(chǎn)云岡石窟景區(qū)人頭攢動(dòng)。2024年春節(jié)期間，當(dāng)?shù)赜慰妥罡邌稳胀黄?萬(wàn)人。而在千里之外的深圳，等比例、高保真3D打印的“云岡石窟”被搬到博物館展館內(nèi)，雕刻精美、意蘊(yùn)宏大的造像讓觀眾驚嘆連連。
“云岡石窟，被譽(yù)為鐫刻在石頭上的史書?！?月26日，全國(guó)人大代表、云岡研究院院長(zhǎng)杭侃在接受科技日?qǐng)?bào)記者采訪時(shí)表示，必須保護(hù)好、研究好、利用好以云岡石窟為代表的文化遺產(chǎn)，加強(qiáng)科技創(chuàng)新，讓文化遺產(chǎn)長(zhǎng)壽更長(zhǎng)安。
杭侃表示，文化遺產(chǎn)是一種特殊的戰(zhàn)略資源，是資源就應(yīng)該利用。由于文化遺產(chǎn)資源的不可再生性，保護(hù)就成為利用的前提。
“在保護(hù)云岡石窟的過(guò)程中，科技始終發(fā)揮著重要的作用?！焙假┗貞浀溃?973年，云岡石窟展開(kāi)大規(guī)模維修保護(hù)工作，首次在國(guó)內(nèi)將高分子化學(xué)材料環(huán)氧樹(shù)脂、甲凝等粘結(jié)工藝的現(xiàn)代技術(shù)，應(yīng)用到古老研究藝術(shù)品質(zhì)維修工程中，實(shí)現(xiàn)了高分子化學(xué)材料對(duì)石窟圍巖的灌漿加固，并在1976年獲得全國(guó)科學(xué)大會(huì)的嘉獎(jiǎng)。
除了對(duì)文物本體的保護(hù)，杭侃介紹，目前云岡石窟已完成總量三分之二的洞窟高精度數(shù)字化保護(hù)工作；依托性能優(yōu)良的數(shù)字云岡先進(jìn)技術(shù)中心，建立了毫米級(jí)精度的石窟三維數(shù)據(jù)庫(kù)，形成了云岡核心數(shù)字資源資產(chǎn)，為實(shí)現(xiàn)石窟“活起來(lái)”“走出去”提供支撐。
多年來(lái)，杭侃一直活躍在文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域。2月19日，全國(guó)人大常委會(huì)代表工作委員會(huì)發(fā)布了10個(gè)高質(zhì)量審議代表議案辦理代表建議典型案例，其中山西代表團(tuán)杭侃等30名代表提出的修訂文物保護(hù)法議案辦理位列首例。
“議案建議能夠?yàn)橥苿?dòng)修法貢獻(xiàn)力量，我倍感欣慰。”在杭侃看來(lái)，全國(guó)人大代表除了要關(guān)心國(guó)計(jì)民生，更要發(fā)揮所長(zhǎng)，在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)、提出并解決問(wèn)題。
山西是文物大省，文化遺產(chǎn)豐富，文物古跡眾多。境內(nèi)已發(fā)現(xiàn)各類不可移動(dòng)文物5萬(wàn)余處，全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位數(shù)量位居全國(guó)第一。
作為全國(guó)人大代表，2023年杭侃曾就文物保護(hù)利用和文化遺產(chǎn)傳承，先后到山西運(yùn)城、臨汾等地調(diào)研。在調(diào)研實(shí)踐中，他發(fā)現(xiàn)山西文物保護(hù)利用存在著基層人員不足、保護(hù)力量不夠等問(wèn)題?！斑@些問(wèn)題在全國(guó)來(lái)說(shuō)都很典型，想讓文物‘活’起來(lái)亟須破解這類問(wèn)題?！睘榇?，在今年兩會(huì)中，他將目光放在了相應(yīng)的學(xué)科支撐與人才培養(yǎng)上。
作為一名教育工作者，杭侃發(fā)現(xiàn)目前高?；緡@學(xué)科評(píng)估要求設(shè)置課程，這在一定程度上導(dǎo)致學(xué)科設(shè)置落后于社會(huì)需求。杭侃認(rèn)為，目前全國(guó)有超過(guò)6000家博物館，考慮到其運(yùn)維質(zhì)量以及服務(wù)功能的提升，必須培養(yǎng)對(duì)應(yīng)的專業(yè)人才。
杭侃告訴記者，想要保護(hù)好一處文化遺產(chǎn)，不僅需要考古學(xué)相關(guān)知識(shí)，還需要更加廣泛地吸收歷史學(xué)、博物館學(xué)、傳播學(xué)、建筑學(xué)等相關(guān)學(xué)科的營(yíng)養(yǎng)，以文化遺產(chǎn)的價(jià)值特性和保護(hù)需求為核心，開(kāi)展跨學(xué)科研究。
杭侃建議，加強(qiáng)我國(guó)文化遺產(chǎn)學(xué)科建設(shè)，強(qiáng)調(diào)文化遺產(chǎn)學(xué)科的交叉性和應(yīng)用性，完善文化遺產(chǎn)學(xué)科的課程體系和學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制，必要時(shí)成立國(guó)家遺產(chǎn)學(xué)院，為我國(guó)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和合理利用提供人才和學(xué)術(shù)支撐。
